拼出来的科学梦:支教课堂上的科技手工奇遇
本报讯(通讯员 王雅琪)赤壁市团山村的暑期托管班里,一堆零散的零件正上演“变形记”。湖北第二师范学院的支教志愿者们带着太阳能模型、赛车组件走进课堂,用一场趣味手工课,让乡村孩子在拼拼搭搭中,触摸到科技的神奇。
“这是太阳能板,就像模型的‘小太阳’,有光就能动哦!”志愿者刘惠颖举起教具,孩子们的眼睛立刻亮了。分组后,教室里瞬间成了“小工厂”:有的孩子对着说明书咬着铅笔琢磨,有的互相帮忙扶着零件,“咔嗒”一声扣合成功时,总会引来一阵小声欢呼。7岁的王梓轩拼赛车时总装反车轮,旁边的小伙伴指着图纸提醒:“你看,轮子上的箭头要朝前!”两个小脑袋凑得更近了。

当最后一步完成,孩子们像捧着宝贝似的跑到屋外。阳光一照,太阳能飞机的螺旋桨“呼”地转起来,有的孩子追着飞机跑,有的蹲在地上看赛车“跑圈”,嘴里不停喊着“再快点”。6岁的李雨桐举着自己的作品,非要让路过的奶奶看:“奶奶你看,不用电池也能跑,是太阳公公帮忙呢!”

“孩子们提问时眼睛里的光,比太阳能板还亮。”志愿者们笑着说。据悉,后续还会有机器人拼装、简易显微镜制作等课程,让这些藏在手工里的科学知识,慢慢在孩子们心里长出探索的嫩芽。
趣味手工课,小小啄木鸟里的科学奥秘
7月7日,湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务队在玉泉社区带来了一堂趣味手工课,不仅让孩子们体验了动手的快乐,更在欢声笑语中埋下了科学的种子。

小朋友专心手工制作
“大家看,当我们松开啄木鸟时,它为什么能匀速点头下降呢?”志愿者一边示范,一边抛出问题。孩子们拿着自己制作的“啄木鸟”反复尝试。原来,这看似简单的手工背后藏着科学原理——通过调整重心,利用重力让啄木鸟保持平衡,而卡纸与木棍接触产生的摩擦力,则让它能下降得更稳。

志愿者协助小朋友制作
“我原来以为做手工就是好玩,现在知道这里面还有这么多学问!”小学生乐乐举着自己的作品兴奋地说。志愿者们表示,设计《啄木鸟》手工课,正是希望孩子们在独立思考如何完成作品的过程中,潜移默化地理解摩擦力与重力的关系,让科学不再是课本上的抽象概念。

成果展示
社区负责人也对大学生志愿者的付出表示感谢:“这样的活动既锻炼了孩子们的动手能力和思维能力,又让他们感受到科学的乐趣,真是一举多得。”据悉,后续志愿者团队还将带来更多融合知识与趣味的课程,丰富社区孩子们的课余生活。
(通讯员 黄珮珮)
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